我比较认可皮亚杰的理论观点：思维起源于动作，动作是思维的起点。

根据皮亚杰的观点：儿童出生带来了先天的反射性动作，从反射动作到智慧动作，再内化为可逆的动作--运算，这需要一个发展过程。

其次是格赛尔的成熟势力学说，成熟是一个生理基础。

再次，是精分学派对于早期经验的研究。

我认为这些都可以作为婴儿教育的心理基础。