学前教育科学研究的意义：1、为了更好的贯彻教育方针，提高教育质量2、为了发展学前教育科学，建立和逐步完善学前知识体系3、为了提高教育和研究工作者的研究意识和从事科研的能力水平4、促进教育改革，推进幼教实践的深入。

学前教育科学研究的原则：

1、客观性原则

2、系统性原则

3、教育性原则

4、伦理性原则。

意义：

1、研究学前教育中体育的任务，分析幼儿园体育工作的内容，为儿童身体生长发育创造良好条件，保护儿童安全与身体健康，增强体质。发展儿童的基本动作，培养良好的生活卫生习惯。

2、研究发展儿童感知觉、观察、注意、记忆、想象和思维能力，发展语言表达能力培养儿童对学习的兴趣、求知的欲望和良好的学习习惯等。

3、研究学前儿童德育的内容、过程，论述德育的原则等。研究学前儿童美感的发展，培养他们的美感和审美能力，发展他们的想象力和创造力。

4、研究游戏及其教学的基本理论及如何通过游戏、教学和日常生活等组织形式，促进儿童的全面发展。

扩展资料：