因为认识主体条件和客体条件的限制,使人的认识不可能一次完成,而是要经历从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成。

例如,在显微镜发明之前,人们不可能观察到肉眼看不见的微生物在射电望远镜发明之前,天文观察不可能突破可见光的界限