儿童感知觉的发展特点是感知觉是认知能力的一种。儿童通过借助于形状、颜色、声音来探索世界，认识世界，是一切认识活动的开始。儿童的感知觉主要表现在颜色视觉、空间知觉、时间知觉、观察力的发展等方面。
如果运用到幼儿园科学领域活动上可以幼儿颜色视觉的发展，主要在于颜色视觉与掌握颜色名称的联系。
幼儿知觉空间的发展主要表现在形状认知基本完善，方位认知逐渐发展。幼儿认知形状的能力随年龄增长而提高。
时间知觉是对客观事物运动的延续性和顺序性的反映。时间知觉的发展与儿童抽象思维能力和其他认识能量的发展密切相关。
观察的发展是幼儿感知觉趋于完善的主要标志之一。幼儿观察的目的性、持续性、细致性、概括性都比较差，随着年龄的增长，观察的准确性不断增强，观察方法不断完善。
对红、黄、绿、蓝等基本色能有一个初步认识幼儿对8种形状的掌握顺序分别为：圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、梯形、菱形、平行四边形。正确地辨别上、下、前、后四个方位。
通过上面的例子都可以把儿童感知觉的发展特点可以运用到幼儿园科学领域活动上。
