五大领域艺术领域教育包括音乐、美术、戏剧表演、环境和生活中的美好事物、文学艺术作品等。

它涵盖了比较成熟的学科,又体现了更多的包容和综合。支持、引导孩子初步感受并喜欢环境生活和艺术的美,喜欢参加艺术活动,并能大胆表现自己的情感和体验能用自己喜欢的方式进行艺术表现,对于孩子的想象、创造、表达能力的发展和健全,人格的形成都具有重要作用。

艺术领域 情感领域:喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验 认知领域:能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美 动作技能领域:能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

而对儿童的重要性首先从艺术的界定来看,新《纲要》要求的不再是一种技能技巧的掌握,而是从情感本为出发,从个体审美角度来看待艺术对幼儿的重要性。

就目标而言,艺术领域不是只关注活动本身,它已经涵盖到了“环境、生活”,儿童不仅要在一次活动中能表现、感受艺术的魅力,还要能在生活中,社会大环境中去发现美,知道欣赏美,从而提高自己的审美素养。在新《纲要》中,目标的第三条侧重在与同伴的合作上,因为作为艺术活动,自然离不开良好的生生互动。

艺术活动它必然也是为了幼儿形成良好的人格,因此目标的提法我觉得对以后的工作是很有帮助的,能够起到一个引领的作用,让我们在工作中,设计教学活动时,组织幼儿的一日活动时,有规可循。