在音乐活动中，对幼儿学习评价可以有以下几个方面解释如下

第一个方面就是幼儿在音乐活动中是否有兴趣，我们知道兴趣是最好的老师，如果他们对于活动没有兴趣的话，是不想进行的，第二个方面就是在活动过程中，又有没有达到自己设置的预期目标