课程三个要素:

1、第一个是打破常规的学科界限，在教学的时候提出某一个问题，或者是在教材编写的时候，向其他学科延伸。

2、第二种是构建交叉学科，因为我们现在学科发展非常迅速，旧的学科会更新，新的学科会进入，会形成新兴的交叉学科，但是这个交叉学科并不是一定要定位于更多的知识，可能也是主题式的综合。

3、第三个就是另起炉灶，拿出一个主题统领各个学科，形成一种综合性的学科性质。