一、设计步骤

1、学习目标的确定。

2、任务主题的确立。

3、题目编制。

4、剔除学生完成任务中可能存在的障碍。

5、教师试做。

6、对作业本体作出评价。

二、评价标准

1、设计意图明确。

2、陈述准确恰当。

3、形式灵活多样。

4、选材贴近生活实际。

5、尊重学生现实。

6、注意内容的关连性。

7、渗透方法论思想。

8、具有开放性、综合性。