在农村幼儿园中，有很多班级间接或者变相使用小学低年级的教材，教学内容可以以学拼音，写字，学数字，做数学题为主，并布置家庭作业，有的幼儿园虽然使用了幼儿园用书，但并不注重以游戏作为幼儿一日活动的最基本形式，还是把文化知识作为幼儿的主要学习对象。