一是依据劳动教育目标,制定劳动素养评价标准,注重对学生劳动素养形成和发展情况的测评分析
二是将平时表现评价、学段综合评价和学生劳动素养监测区别开来,分别提出相应要求
三是利用大数据、云平台、物联网等现代信息技术,改进评价方式手段。
原创 | 2022-10-10 12:59:26 |浏览:1.6万
一是依据劳动教育目标,制定劳动素养评价标准,注重对学生劳动素养形成和发展情况的测评分析
二是将平时表现评价、学段综合评价和学生劳动素养监测区别开来,分别提出相应要求
三是利用大数据、云平台、物联网等现代信息技术,改进评价方式手段。