因材施教的基本方法是启发诱导。其主要思想如下：

(1)启发性原则：“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。”

(2)全面教育：“有教无类。”

(3)因材施教：朱熹总结“夫子施教各因其材。”、“视其所以，观其所由，察其所安人焉廋哉。”

(4)学思结合：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

(5)知行统一：“力行而近乎仁。”

(6)榜样示范法：“其身正，不令而行其身不正，虽令不行。”