《学记》总结了儒家的教育理论和经验，尤其以教学原则的总结最突出。

教学相长。“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”

尊师重道。“师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”

藏息相辅。《学记》认为正课学习和课外练习必须兼顾，课内和课外相结合，相互补充。“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”

豫时孙摩。

启发诱导。“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”

长善救失。