游戏元交际理论（meta comm九ication theorv 0f play）是指“游戏后设交际理论”。儿童游戏理论的一种。贝特森在运用人类学，逻辑学理论研究游戏的基础上于1952年提出。认为游戏是一种元交际过程，即在交际活动中双方识别、理解对方表现中隐含的意义。

作为元交际活动，游戏的价值在于向儿童传递特定文化下的行为框架，教儿童如何联系所处的情境来看待行为以及如何在联系中评价事物，而不在于教会儿童某种认识技能或承担某种角色。也即游戏对儿童理解和建构表征世界具有先导作用。