(一)忠诚人民的教育事业，全面贯彻教
育方针爱岗敬业，无私奉献遵循教育
规律，全面实施素质教育，面向全体学
生，促进学生身心健康发展具有较高的
师德修养，模范遵守教师职业道德。无损
害学生身心健康行为，无以赚钱为目的的
校外兼课、兼职、办班行为，无在校内经
销商品行为，不以教谋私，乱收杂费。
(二)具有较强的教育教学能力，教育教
学效果显著，在市、县范围内有较强的示
范和幅射作用。近五年内，在市、县范围
内为其他教师举办过公开课，推广介绍过
先进的教育教学经验在校本培训中做过
主讲或重点发言从思想上、业务上关
心、帮助、指导青年教师成长，至少承担
过两名青年教师的指导和培养工作年度
考核均在合格以上
(三)具有坚实的学科知识和教育理论基
础，熟练掌握现代教育教学手段，具有先
进的教育教学理念积极参加进修学习
注重教师专业发展，不断更新知识结构
参加国家级或省级培训，成绩优异连续5
年，继续教育考核达到合格及其以上。
(四)具有较强的教研能力，对本学科的
教育教学有独到的见解。近五年来主持或
参与校级以上教育科硏课题，有1篇(教师
进修学校教师和教学研究人员3篇)以上公
开发表的教育教学经验总结、实验报告或
专业论文，或主编、参编教育教学论著。
(五)政治强，业务精，作风正，师德优
的学科带头人。在教师中应具有较强的带
头和示范作用。
