1、情景教学法：

①激发学生的学习欲望，从而使学生从内部有目的的对数学感兴趣，而不是用强制学习的方法，调动学生的积极性，提高学习效率，比如：采取有趣的图或者视频来分析数学问题就有趣得多了

②在许多实践性问题上，让学生参与互动，化抽象为形象，化空间为平面，比如，在几何数学中，可以让学生自己模拟空间几何，参与互动，效果显然比老师干巴巴的一个人讲好得多。