《评价指南》提出了四项基本原则，即明确要求要坚持正确方向、坚持育人为本、坚持问题导向、坚持以评促建。以着力克服“唯分数、唯升学”倾向，全面提高义务教育质量，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

“不给学校下达升学指标，不单纯以升学率评价学校、校长和教师”“不举办重点学校”“不公布、不炒作中高考状元、升学率”等在学校办学质量评价中提出：要严控考试的次数，不公布考试成绩和排名，实行均衡编班，不分重点班、快慢班在学生的发展质量评价中，首先是从德智体美劳五个方面来进行全面综合的评价