规则性游戏不只是教字的“工具、手段”，它有看自身的魅力和价值。规则性游戏反映幼儿的发展水平。在指导幼儿规则游戏时，一方面，教师依据幼儿的发展水平来选择游戏的类型另一方面，恰当地开发、应用“规则游戏”，以促进幼儿的发展。

规则性游戏中的规则，是创制游戏的人经过深思熟虑而制定的。所以，它需要智慧、需要知识、需要计划、需要经验、需要统观全局。