要热爱学前教育，有兴趣是前提，教学的基本功培养要循序渐进，温顾而知新，不要死读书，要结合实践融会贯通。

在课前要先预习，找到不懂的知识点，在上课时参与课堂交流与互动，课后总结思考学到的知识点。学会整合知识点，把学到的知识分类做成记忆卡片或思维导图，能够方便记忆，使思维条例清晰。学会总结，在每次考试后总结得失，在成败中找到原因，收集整理平时练习与考试中的错题，做出正确的解题思路，确定之后的努力方向。