1、学生是具有发展潜能和发展需要的人。学生不管是在学校，还是在家里，面对各种事情的时候，他们总是能够想到各种方式去处理，即使没有家长的帮助，学生的思维能力在接触生活的时候，就被转换。

2、学生是具有“特殊”思想和情感的个体。由于家长对孩子管教的比较严格，孩子在去往学校之后，对身边的人或物都会产生专属于自己思想的情感，正是这样，学生在和同学交流的时候，会用自己的方式测试对方的情感。

3、学生是教育的对象，也想自我教育和发展的主体。学生在享受教育的同时，也在用自己的方式理解“教育”的根本，在自己成长发展的过程中，学生感悟到的知识层面要比老师广泛，这正是学生本质属性的体现。