这种课更象是口语操练课，而不是会话课。普瑞特(Prator)曾经这样描述会话课：“真正的会话不包含任何外界的控制”。他建议课堂教学可以从控制性.英语对话教学是指通过课堂教学培养学生说的能力，提高会话技巧，最终习得并自如地驾驭语言的能力的过程。

现行的《牛津小学英语》教材提供了大量的贴..用任务型教学法教学对话，会话教学在小学英语教学中是非常重要的.小学英语教学强调语言的运用，同时注重学生语言表达能力的培养.在教材中突出兴趣，在教学中遵循语言的大景输入。