学生作业质量的评价，现在是一个综合的量性评价，它不仅仅指学生结果是否正确，而且还包括学生做题的过程，从学生做题的过程中看学生做题的思路，和学生做题的方法，能否有所创新，思路是否清晰，步骤是否完整，书写是否工整，然后在做综合性的评价。