一是农业、工业、第三产业要统筹发展，避免长短腿现象
二是做大城市与抓好新农村建设、适度建设好圩镇要统筹发展
三是抓经济建设与抓精神文明建设要统筹发展
四是抓内生经济，引进外资与人才，向上争取资金、项目要统筹发展
五是抓资源利用和环境保护要统筹发展
六是扶助经济大户与救助困难群体要统筹发展
七是起用科学发展的带头人与用科学发展观教育人、培养人要统筹发展
八是抓果业发展、保护环境与多种产业并进要统筹发展。
四个明确
一、明确内容：这节课让学生获得什么，获得多少 老师一定要熟悉教材，潜心研究，了解每个单元、每个课时在整个学年段所占的位置和起的作用，以及每个知识点的主题图是什么意思，例题反映了什么内容，练习要达到什么目的，都要做到心中有数。
二、明确时间：让学生用多长时间获得 课堂效率必须用时间说明问题，如果离开了时间就无所谓效率高低。所以我们课上要做到“三讲三不讲”。“三讲”是指讲重点、难点，讲易错、易混、易漏点，讲规律和方法“三不讲”是指学生已经会了的不讲，学生自己能学会的不讲，老师讲了学生也不懂的不讲。
三、明确方法：让学生怎样获得 教学有法，但无定法，贵在得法。科学合理的教学方法直接影响课堂教学效率。在数学课堂教学中，要将各种教法进行最佳组合，做到灵活多样、富有情趣、具有实效。只有这样才能使教学方法科学化，提高课堂教学效率。
四、明确效率：是否每个学生都达成了教学目标 一堂课是否高效主要还是看每个学生是否都达标了，这是教育公平的体现。
