五指活动课程内容的组织方式是“整个教学法”。

儿童的生活是整个的，教育内容也必定要相连接成整体，不能四分五裂。依据儿童心身的发展，五指活动在儿童生活中结成一个教育的网，有组织、有系统，合理地编织在儿童的生活上。幼儿园的课程需要打成一片，组成有系统的组织，以适应幼儿的认识特点。