一是因自我估计能力不足而受挫。小学生特别是上进心较强的学生，视当班干部、当“三好生”为自己的奋斗目标，评选时，心中往往只闪现出一个“字。一旦他未能如愿，便可能有强烈的失败感，因此，中有的会变得对周围发生的事情毫无兴趣，有的会自暴自弃，有的会对当选者不满：还不如我呢！甚至对老师同学产生反感。 二是学业竞争中受挫。这是少年儿童经受挫折最常见的情况，由于某次考试成绩不佳或落后于原有成绩，因而产生恐慌或者焦虑。有的学生则带着父母的许诺来考试，考好了就有奖，考不好就挨罚，压力很大，受挫机会接踵而来。 三是因意外刺激而受挫。孩子正处在心理、生理发育生长期，个性发展、心理素质尚未健全，承受能力较差，突如其来的事件如亲人伤亡、父母离异等对学生来说都是一次考验。