1、护理学的形成经历了人类早期护理(以自我护理、家庭护理为主)、中世纪的护理(以宗教护理、医院护理为主，护理工作仅限于生活照料)文艺复兴与宗教革命时期的护理护理学的诞生(19世纪中叶，南丁格尔首创了科学的护理专业。

2、1912年国际护士会将5月12日(南丁格尔的生日)定为国际护士节。中华护士会成立于1909年，1936年改名为中华护士学会，1964 年改名为中华护理学会。

3、现代护理学的发展经历了以疾病为中心、以病人为中心和以人的健康为中心三个阶段。

4、1860 年，南丁格尔在英国的圣托马斯医院创办了世界上第一所护士学校。 1888年，美国护士约翰逊在福州一所医院里开办了我国第一所护士学校。 1950 年，第一届全国卫生工作会议将护理教育列为中专教育之一。

1995年6月25日，全国开始了首次护士执业考试。

5、护理学的性质~是一门生命科学中综合了自然、社会及人文科学的应用性科学。护理学的范畴~包括理论范畴和实践范畴，其中实践范畴包括临床护理基础护理、专科护理)、社区保健、护理教育、护理管理和护理科研等方面。

6、人、健康、环境和护理是护理学最基本的四个概念，其中，核心是人，即护理实践是以人的健康为中心的活动。护理中的人包括个人、家庭、社区和社会四个层面。

7、随着护理学科的发展，护理的服务对象从单纯的病人扩大到健康人群，即护理的服务对象是所有的人。

8、1990年WHO把健康定义为:健康，不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。没有绝对的健康或疾病状态，健康是动态的过程。

9、1980年美国护士学会将护理定义为“护理是诊断和处理人类现存的和潜在的健康问题的反应”。

10、成长与发展是持续的、有顺序的，并按照有规律的和可预测的方式进行。

11、系统具有边界，系统的基本目标是维持内部的平衡与稳定系统整体的功能大于且不等于各组成部分功能的总和。

12、系统的相关性是指系统的各要素之间相互联系、相互依赖、相互制约。

13、开放系统是指与环境间持续发生物质、能量、信息交换，是通过输入、输出和反馈过程完成的。

14、弗洛伊德的性心理学说分为意识、前意识和潜意识人格结构理论由本我、自我和超我组成。

15.自理理论中护理关心的是个体的自理能力在特定时期是否满足其自理需要。

16.、自理理论中自理缺陷结构中阐述了个体什么时候需要护理。

17、根据自理理论，分为全补偿护理系统、部分补偿护理系统、支持教育系统。

18、根据自理理论，自理需要分为普遍性的自理需要、发展性的自理需要、健康偏离性自理需要。

19、护理是一种治疗性的人际间关系，分为认识期、确认期、进展期和解决期四个阶段。

20、提供社区初级保健的主要机构是-级医院。

21.社区是指一定地域内具有某些共同特征的人群在社会生活中所形成的共同体。

22. 社区卫生服务是以人群健康为中心、以家庭为单位、以社区为范围、以需求为导向。

23.社区卫生服务的特点包括广泛性、综合性、连续性和实用性四个方面。

24.社区卫生服务应坚持把社会效益放在首位的原则。

25.开放式问题没有固定的答案，是让患者自由作答。

26.共同参与型模式适用于慢性病患者和受过良好教育的患者。

27.指导-合作型模式适用于虽然病情较重，但是意识清楚的患者。

28.护患关系中初始期从病人与护士初次接触鲥时就开始了。

29.初始期的主要任务是建立信任关系。

30.护患关系工作期的主要任务是护士通过实施护理措施来帮助病人解决健康问题。

以健康为中心

(20世纪70年代至今)：

护理专业---从附属于医疗的技术性职业转为较独立的为人类健康服务的专业

1978年WHO提出񓟰年人人享有卫生保健"成为护理专业发展的指导方向

特点:

1、不再是从属于医疗的技术性职业

2、护理方法是以系统论为基础的护理程序， 护士要具有"诊断" 和"处 理"的能力

3、护理是以整体人的健康为中心

4、护理任务已超出了原有的对病人的护理，服务范围扩展到 从健康到疾病的全过程的护理护理对象从个体到群体场地从医院到家庭，社区

5、现代护理学是为人类健康服务的，自然科学与社会科学结合的一门综合性应用学科，它是科学，艺术和人道主义的结合。

护理学基础知识包括：基础理论、基本知识、基本技能，也就是临床护理人员所说的“三基”。基础理论包括：系统解剖学、生理学、病理学与病理生理学、药理学、医学微生物学等等方面的基础理论基本知识包括：内科、外科、妇产科、儿科等学科的基本知识基本技能又包括：护理文书书写、基本护理技术操作、内外妇儿科护理基本技能等。

护理学的知识体系包括：(1)基础知识：①自然科学知识。如生物学、物理学、化学等。②医学基础知识。如解剖学、生理学、病理学、微生物学等。③人文及社会科学知识。如语文、哲学、美学、社会学、心理学、伦理学等。④其他方面。如计算机应用、数理统计等。(2)护理专业知识：①护理学的基础理论。如护理学导论、护理学基础、护理理论等。②临床专科护理知识。包括各专科护理的理论及技术，如内科护理学、外科护理学等。③预防保健及公共卫生方面的知识。如社区护理、公共卫生护理、职业护理、学校卫生护理学。④护理管理、教育及科研方面的知识。如护理教育学、健康教育学、护理管理学、护理研究等。