为什么现在国企变成了家族企业

一是有几代国君的奋发图强，国力渐渐强大

二是当时的形式始然，弱肉强食，不为必被灭

三是中国固有的天下一统思想像基因一样深深融入了每一个统治者的血肉里

四是秦始皇个人的文治武功，具备天下一统的主客观条件。

日本教育的成功，那是因为日本19世纪的明治维新改革，对教育制度的一系列改革，才使日本的教育非常成功。

公元19世纪中叶，还处于闭关锁国阶段中的日本被强行拉入全球化的浪潮之中。与此同时，大量的外来文化快速涌入日本国内，日本人对西方强烈的好奇心也在此时被重新激活。在统治阶级意识到日本与西方国家之间的差距之后，随即开始着手进行教育改革，意在为国家培养大量人才，以此推动日本的近代化改革。

在江户时代，只有幕府官僚的子女以及贵族阶级才有权利接受正常的教育，普通平民则毫无机会。而进入幕府所开办的学校中就读的贵族子弟，所接受的教育也大多是如何更好地效忠于统治阶级。涉及自然科学领域的科目，则少之又少。同时，江户时代所遗留下来的旧教育制度已经无法满足新时代的需求。为此，明治政府尝试从西方国家那里获得改革的灵感，于是便将西方国家的教育制度杂糅之后推出了新的教育制度，实行义务教育制度便是其中的亮点之一。

在日本接触到义务教育制度之前，普鲁士就早在公元18世纪前中期开展了全面普及义务教育制度的运动。很快，这项教育改革方案的红利就体现了出来，为普鲁士源源不断地输送了许多人才，普鲁士这才具备了崛起的能力。在此后的时日里，西方许多国家都开始仿照普鲁士在教育领域的成功案例，在本国境内推行义务教育制度，皆取得了不错的效果。

明治维新运动开始后，明治政府于公元1872年颁行了《学制令》，宣告近代日本的教育改革正式开始。

僜人俗称“僜巴”，分布于中印交界地区，即喜马拉雅山脉以东、横断山脉西部的西藏察隅等平均海拔1000米左右的林区。加上藏南印控区的僜人，总计有5万多人。 居住在察隅的僜人共有1300多人。他们有自己的语言，但没有文字。实行一夫多妻制。尚未列入中国56个民族中。其中没有列入少数民族的原因绝大部分是因为没有自己的文字，而且语言也是从汉藏语系藏缅语发展而来的。

首先是时间，奴隶社会是在春秋时期解体，封建社会是在春秋末到战国建立，秦国一统六国最终在全国确定。春秋时期，周王室衰微，权利下移，各诸侯国没有了制约，开始走向称王称霸之路，先有齐桓公、晋文公，后有秦穆公、楚庄王，各国为了增加实力，纷纷寻求变革，于是如何增加国家经济实力，军队作战能力成为改革的目标。

古代中国以农业为主要的经济形式，人口、土地、粮食是国家最关心的。

粮食增加了，就是国家经济实力增加，可以养活更多的人，可以支持国家更大规模的战争。

因为俄罗斯很冷 他想让小孩儿从小就适应这个温度 给孩子增强抵抗力 当然这个是循序渐进的 不是一下子就把孩子泡在雪水里 ，雪水的温度 ，在零度以上 因为水没有结冰 结冰是零度以下 所以他在水里不会特别冷 出来之后才会很冷 有很多人靠冬泳来锻炼身体 。