中国过节纳入哪个国家法定节日

一、李姓

李姓唐朝国姓，无论在过去还是现在都是人口比较多的一个姓氏。对于李姓的由来，相传东夷部落的首领皋陶是李家的祖先。皋陶这个人据说是尧帝时期的“理官”，后来把“理”字”改成现在用的“李”字。

也有一个说法是，商纣王时，世袭为“理官”的理微因自谏触怒纣王被杀，其子利贞随母亲逃难，后到豫东鹿邑定居，因沿途食李子得以生存，为报答“木子”保命之恩和躲避纣王追捕，并且“理”和“李”同音，自利贞开始改理为李，从此中国有了李姓！

你看咱们现在姓李的人口是非常多的，据统计现在的李姓人总数已经超过1个亿以上了，是我国的人口第一大姓。我们从上面的历史上看，理利贞随着母亲躲避纣王的追杀，是逃到了苦县，也就是我们现在河南的鹿邑。后来，李姓在全国各地繁衍分支，并且后来也出现不少历史人物，所以，后来很多人把河南成为中国人的老家也是有一定道理的！

二、王姓

周朝的国姓，也是我国人工众多的大姓，我们可以看看身边，很多人都姓王。据资料显示，王姓氏的主要来源普遍认为来自于这三个，分别是姬姓、妫姓和子姓。在这个三个姓氏中，姬姓还是我国上古八大姓氏之一，是非常古老的一个姓氏。据说，王姓的祖先是王子乔，并且历史上还有一位皇帝叫王莽，所以，王姓在历史上也是比较尊贵的一个姓氏。

三、张姓

天下“张姓”根在濮阳，并且咱们国家的第一张龙图腾就是濮阳发现的。图腾代表什么啊在古代是代表皇帝的部落，也就是当时濮阳是聚集了古代很多名人的，也是有很多历史的，而濮阳也是河南的。所以，有人说了解了河南，就能了解中国一半的历史。

相传张姓的由来是出至黄帝的孙子张挥，而张挥的父亲就是玄嚣，玄嚣是谁他就五帝之一的少昊。不过民间也有传说玉皇大帝也是姓张，叫作张百忍，当然这只是一种神话传说而已，根本就没有什么玉皇大帝，是不能当真的。总之，张姓在古代是非常富贵的一个姓氏。

四、刘姓

刘姓是汉朝的国姓，身边姓刘的人真的非常多，特别叫刘伟的人更多，我身边姓刘的这些朋友有好几个都叫刘伟。在咱们国家自古就有“刘天下之说”，我们无论是从历史上看，还是电视剧上看，不管是王朝的数量还是称帝的人数，刘姓都要比其它姓氏多，是名副其实的“生产”帝王的大户。

五、陈姓

陈姓自古也是姓氏的一个重要分支，人口数量也是非常多的。相传陈姓起源是来至于妫姓和姚姓，是舜帝姚重华的后裔。不过，随着后来的繁衍陈姓并没有成为中国第一大姓，排

2022年是中国北京冬奥会，北京冬奥会是在2015年的7月份由国际奥委会主席巴赫宣布北京和张家口将联合承办2022年冬奥会，这是中国首次举办冬季奥林匹克运动会，北京也成为2008年举办夏济奥林匹克运动会和2022年冬季奥林匹克运动会的唯一一个城市。

万圣节是西方节日，中国人没有这个传统。

不过随着西方潮流的影响，中国年青人也过万圣节了。

但是要注意的是中国的万圣节纯属起哄，一不信耶稣基督，二不知该节日的来龙去脉、有何意义，国人过万圣节纯粹是囫囵吞枣的崇洋，让洋人贻笑大方。

两千多年前，欧洲的天主教会把11月1日定为“天下圣徒之日”，爱尔兰、苏格兰等地的凯尔特人认为该日是夏天正式结束的日子，也就是新年伊始，严酷的冬季开始的一天。

人们相信，故人的亡魂会在这一天回到故居地在活人身上找寻生灵，借此再生，而且这是人在死后能获得再生的唯一希望。

而活着的人则惧怕死魂来夺生，于是人们就在这一天熄掉炉火、烛光，让死魂无法找寻活人，又把自己打扮成妖魔鬼怪把死人之魂灵吓走。

之后，他们又会把火种烛光重新燃起，开始新的一年的生活。

庆祝丰收的节日与凯尔特人仪式结合，戴着可怕的面具，打扮成动物或鬼怪，则是为了赶走在他们四周游荡的妖魔。

这也就是今天的人以古灵精怪的打扮，来庆祝万圣节的由来。

咱们中国人有这些文化背景吗，凑什么热闹啊。

也许有人说我们不管它的来历，就是想找个机会乐呵乐呵，与万圣节没什么关系，那可以找其他任何时候乐乐，也不必冠以庆祝万圣节的旗号。

中国国际贸易促进委员会是由中国经济贸易界有代表性的人士、企业和团体组成的全国性对外经贸组织，诞生于新中国成立后的1952年。60多年来，中国贸促会积极开展促进对外贸易、利用外资、引进外国先进技术及各种形式的中外经济技术合作等活动，推动中国同世界各国、各地区之间的经贸往来，成为增进中国人民与世界各国人民之间以及中外工商界之间相互合作与交往的桥梁。

教育是面向未来的事业，研判中国未来教育的发展趋势，对于今日中国教育的发展有着极为重要的意义。

根据国家发展的总体安排、社会的变化、世界教育的发展趋势和教育自身演变的规律，可以预判未来中国教育将有十大重要发展趋势。

①、信息技术在教育中应用更加广泛，第四次产业革命以云计算和人工智能为标志。

②、教育培养目标转向能力培养为主。在未来靠知识记忆和简单理解为主的工作将全面被人工智能所取代。

③、混合式学习更加普遍。在许多发达国家，混合式学习已经得到广泛应用，是未来教育的重要形态和发展趋势。

④、学生的培养更加个性化。因材施教是自古以来的教育理想之一，也是最符合人才成长规律的培养模式。

⑤、学习更以学生为中心。人工智能将全面辅助学生课程内外的学习，这为学生的主动学习提供了更大的可能。

⑥、教师的角色和作用将发生变化。一是教师角色的分工更加明显。二是教师将主要承担起学生学习规划者和引导者的作用，而不是直接的知识传授。

⑦、学校办学模式发生变化。一是从千校一面到个性发展。二是学校的组织模式将更加弹性灵活。

⑧、终身学习将成为人们的生活方式。学习将伴随人的一生，终身学习将成为人们的日常生活方式。

⑨、教育对外交流与合作进一步发展。学生和教师的流动日趋频繁，教育理念、课程体系、教师、办学模式日益呈现国际色彩，这种趋势在我国也已经日趋明显。

⑩、民办教育将持续发展。一是私立教育的大发展是世界性趋势。二是我国政府对民办教育的发展采取了鼓励的态度。三是我国社会需要民办教育的大发展。