从单向转为多向,增强评价主体间的互动,强调被评价者成为评价主体中的一员,建立学生、教师、家长、管理者、社区和专家等共同参与、交互作用的评价制度,以多渠道的反馈信息促进被评价者的发展。
正面行为:学生自评等多种评价相结合。
反面行为:教师一言堂,教师自行评价。
原创| 2022-10-10 14:53:16 |浏览:0
从单向转为多向,增强评价主体间的互动,强调被评价者成为评价主体中的一员,建立学生、教师、家长、管理者、社区和专家等共同参与、交互作用的评价制度,以多渠道的反馈信息促进被评价者的发展。
正面行为:学生自评等多种评价相结合。
反面行为:教师一言堂,教师自行评价。
生在我公司实习期间表示优秀,严格遵守公司各项规章制度,对待工作认真负责,与同事相处融洽,为人谦逊踏实勤恳能吃苦,受到我公司领导及同事的一致好评!
2、该学生实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有教训的前辈请教,善于思考,能够举一反三。对于别人提出的工作建议,可以虚心听龋在时间紧迫的情况下,加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务。同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该学生的表示予以肯定。
调侃一下,这个故事告诉我们,再牛掰的电脑出了故障,也只能重启解决问题。
功
1、政治较清明 2、经济有发展 3、国力很强盛 4、文化已发达
过
为了巩固自己的统治,武则天重用了各种各样人才。刚开始时,她提倡告密,擢用索元礼、周兴、来俊臣等酷吏,滥杀了许多无辜,招致群情激愤。武则天便反过来杀酷吏“以雪苍生之愤”,实际上酷吏们都是秉承她的命令行事的。
以下是从美国的角度来说的。艾森豪威尔是一个不错的总统。
1、外交上,艾森豪威尔坚定维护美国的利益,没有退回到孤立主义中去。
2、军事上,艾森豪威尔没有过分使用美国力量。他结束了朝鲜战争,同时没有陷入越战。
3、内政上,艾森豪威尔是一个较为进步的人。他没有像共和党希望的那样推翻罗斯福新政。他任内的黑人权利有较好的发展,例如他派军队护送黑人学生入学。
4、从总统本身的角度来说,艾森豪威尔懂得克制,尊重国会、最高法院的权力。艾森豪威尔之后,肯尼迪、约翰逊、尼克松一步步夺过了国会的宣战权,使美国陷入越战尼克松更组织自己的私人班子(基辛格访华的时候就是尼克松私人顾问),取代正规机构职能。虽然集中权力对美国应对危机有好处,但是另一方面也危及美国体制的根基。 因此总体来说,虽然他没有罗斯福那么大的魄力和能力,但是从守成的角度来说完成的还是相当出色的。
我国历史上唯一的女皇帝。政治上,大力打击门阀,扶植庶族,发展科举整顿吏治,严惩贪吏,拔擢贤才,广开言路,注意纳谏任用酷吏。
经济上,重视发展农业,轻徭薄赋、与民休息。
文化上,召集文学侍臣编纂《要览》《字海》及《乐书要录》等军事上基本上维护了帝国的统一。