为什么老家的院子感觉变小了

莫桑比克岛，位于莫桑比克北部的楠普拉州。莫桑比克岛，是印度洋上的一座小岛，长约3000米，宽约500米，距非洲大陆3500米。

1493年，葡萄牙航海家瓦斯科·达·伽马率领船队前往印度，途中经过好望角，受到当地苏丹的友好接待。苏丹的名字叫穆扎·阿鲁·比克，葡萄牙人听成“莫桑比克”，这就是地名的来历。当时，莫桑比克是东非沿岸的贸易中心，商人来自红海和阿拉伯半岛。印度的棉纱、香辣调味料贩运到这里，非洲象牙又从这里运到印度卖高价。这些中转贸易，使莫桑比克迅速发展、繁荣。当时建造的教堂、大宅堂、住宅区等，都是印度风格。

莫桑比克城由要塞、旧城区和居民区组成。公元16世纪—17世纪修建的房屋，有着坚固的屋顶，涂着鲜艳的颜色。一般的房子都带有一个小院，商人的宅院一般建在海边。岛上使用的语言有斯瓦希里语和古吉拉特语。这里受阿拉伯文化的影响，如用贝壳、珍珠、象牙等做成物品的镶嵌工艺，就是从阿拉伯传过来的。

莫桑比克岛上的圣塞巴斯蒂要塞，在防御中发挥了巨大的作用。如今，铁锈斑斑的大炮仍然朝向印度洋。

圣弗兰西斯科·扎比埃尔学校建于1620年。1760年，它被葡萄牙司令官当做圣保罗宫加以改建，防御设施也得到了巩固。礼拜堂和钟楼中，有葡萄牙和印度的许多珍贵的艺术品。

莫桑比克在斯瓦希利语中为“光明来到”之意，充分表达了莫桑比克人民热爱自由和独立，并对未来充满信心的愿望。

首先国内的教育竞争大，而且教学关注的内容较为单一，不能很好的体现学生个人的特点，不适合学生个性化的发展。

并且在申请大学的时候标准也是不一样。据我所知国内申请大学基本上全看高考成绩，就像人们说的一分定人生。但国外的大学录取不仅看标化成绩，而且会注重个人的兴趣培养和社会实践能力，评估的标准更加多元化，比较能更全面的体现一个学生的水平。

但不可否认的是，国内的理科教学水平绝对是数一数二的，特别是数学和科学方面。

日本有“亲不越礼，近有分寸”的谚语，说的是再亲密的朋友间也需要保持一定的礼仪和分寸。

的确日本人之间无论关系多好也会有互相道谢或者道歉的习惯。比方说吃饭的时候会对朋友拿来的筷子说“谢谢”，不小心碰掉了朋友的笔会说“对不起”。所以日本人之间有一种距离感。

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殖民扩张是强国用各种侵略手段使落后国家变为它们的殖民地、半殖民地或附属国。 殖民扩张对殖民国家来说: 殖民统治者从殖民地掠夺了大量的财富，在欧洲转化为资本，成为欧洲资本原始积累的主要来源之一，加速了欧洲资本主义的发展，为即将发生的工业革命提供了资金和市场两个重要条件。