1923年的苏联属于什么时期

1919年世界第一大经济体是美国。自1871年以来，美国一直是世界上最大的经济体。如今，在名义GDP方面，美国经济仍然是世界上最大的经济体。19.42万亿美元的美国经济占世界生产总值的25%。美国是一个经济超级大国，在技术和基础设施方面高度发达，拥有丰富的自然资源。美国是一个经济超级大国，在技术和基础设施方面高度发达，拥有丰富的自然资源。在众多行业占领先位置，如新材料、电子与电信、资讯科技、航空与航天、能源、纳米科技、生物科技、医学、计算生物学、化学工程与软件。

到五四运动前夕，中国工人阶级队伍达到两百万人左右。

据1919年统计，上海工人总数达513768人，其中产业工人181485人，约占全国工人总数的四分之一。以此计算，全中国工人阶级队伍应有两百万人左右。

上世纪20年代，此时距上海开埠已过去将近80年，上海城市体量庞大，工业产值通常占全国60%以上，金融占到80%左右，这不仅意味着上海这座城市资本聚集，更意味着它有大量的产业工人和市民阶层。

联合国人类环境会议于1972年6月5~16日在瑞典斯德哥尔摩举行。这是世界各国政府共同讨论当代环境问题，探讨保护全球环境 战略的第一次国际会议。会议通过了《联合国人类环境会议宣言》，简称《人类环境宣言》，呼吁各国政府和人民为维护和改善 人类环境，造福全体人民，造福后代而共同努力。为引导和鼓励全世界人民保护和改善人类环境，《人类环 境宣言》提出和总结了7个共同观点，26项共同原则。

会议的目的是要促使人们和各国政府注意人类的活动正在破坏自然环境，并给人们的生存和发展造成了严重的威胁。

会议通过了全球性保护环境的《人类环境宣言》和《行动计划》，号召各国政府和人民为保护和改善环境而奋斗，它开创了人类社会环境保护事业的新纪元，这是人类环境保护史上的第一座里程碑。同年的第27届联合国大会，把每年的6月5日定为“世界环境日”。

(1)《1988年教育改革法》的内容

1988年，英国国会通过了由教育大臣贝克负责制定的教育改革法案，即《1988年教育改革法》，从而掀起了第二次世界大战以来英国最大规模的一次教育改革。该法为当代英国教育体制全面进行改革提供了法律依据。该法的主要精神是改革普通教育，同时兼顾高等教育。其主要内容是：

①规定实施全国统一课程。在义务教育阶段开设三类课程：核心课程、基础课程和附加课程。核心课程和基础课程合称为“国家课程”，是中小学的必修课程。核心课程包括英语、数学和科学。

②改革考试制度。在整个义务教育阶段举行四次全国性考试，分别在7、11、14、16岁时举行。

③改革学校管理体制，加强中央对教育的控制。规定地方教育当局管理的中小学，在多数家长要求下可以摆脱地方教育当局的控制，直接接受中央教育机构的指导。这一政策称为“摆脱选择政策”，被认为是英国打破过去中央、地方两级分权管理教育的传统，走向中央集权制的重要一步。

④改革高等教育的管理和经费预算。废除英国高等教育“双重制”，即英国的各类学院由地方管理，而大学则由中央管理的体制。一些高等院校将脱离地方教育当局的管辖，成为独立机构，取得法人地位。

(2)《1988年教育改革法》的意义

从英国《1988年教育改革法》的主要内容可以看出，该法案涉及的的问题十分广泛，而且非常重要，在一定程度上触动了英国教育的某些传统。因此，它在英国引起的反响异常强烈，被认为是自1944年《巴特勒教育法》以来英国历史上又一次里程碑式的教育改革法案。总体而言，这次改革强化了中央集权式的教育管理，对过去从来没有做过统一规定的课程、考试等问题开始进行全国划一管理，这对英国未来教育发展产生了不可忽视的影响。

1945年到1979年，英国经济的特点是战争受到严重的创伤，产生了英国病。

二战以后，英国经济发展的一个重要特点就是经济增长缓慢，人们把这种在西方发达国家中长期发展缓慢，国力相对削弱的现象叫做英国病，导致英国经济增长缓慢的主要原因包括，英国国内固定资本投资相对落后和殖民体系的瓦解等。