原创| 2022-10-10 10:32:01 |浏览：0
亚洲的内陆国家阿富汗、塔吉克斯坦、蒙古、哈萨克斯坦、土库曼斯坦、阿塞拜疆、尼泊尔、老挝、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦、不丹等11国。
欧洲的中欧和东欧地区是内陆国分布最多的地区，包括瑞士、列支敦士登、奥地利、捷克、斯洛伐克、匈牙利、白俄罗斯、摩尔多瓦、塞尔维亚、北马其顿、安道尔、圣马力诺、梵蒂冈、亚美尼亚、卢森堡等鸭15个国家。
非洲是世界上内陆国数量最多的大洲，总共有16个内陆国。包括马里、布基纳法索、尼日尔、乍得、中非、南苏丹、埃塞俄比亚、乌干达、卢旺达、布隆迪、马拉维、赞比亚、津巴布韦、博茨瓦纳、斯威士兰和莱索托。
南美洲的内陆国家巴拉圭、玻利维亚2国。
一共44个内陆国家。
1944年是生肖猴年，1944年是甲申年，申为猴，故此年出生之人属猴
1944年属猴之人事业运势平坦，工作之中，任务重，压力大，然属猴之人意志坚毅，思考力强，能一一化解，且取得傲人的成绩，得上司赏识，升职加薪，指日可待。且属猴之人多为工作狂，常废寝忘食，昼夜不归，事业拓展迅速。
1441年约翰内斯·古登堡在欧洲发明了活字印刷术。
约翰内斯·古登堡(又译作"谷登堡"、"古腾堡"、"古滕贝格")1397年出生于德国美因茨，1468年2月3日逝世于美因茨，是西方活字印刷术的发明人，他的发明导致了一次媒介革命，迅速地推动了西方科学和社会的发展，是与东方的毕升相比肩的历史巨人。
(1)《1988年教育改革法》的内容
1988年，英国国会通过了由教育大臣贝克负责制定的教育改革法案，即《1988年教育改革法》，从而掀起了第二次世界大战以来英国最大规模的一次教育改革。该法为当代英国教育体制全面进行改革提供了法律依据。该法的主要精神是改革普通教育，同时兼顾高等教育。其主要内容是：
①规定实施全国统一课程。在义务教育阶段开设三类课程：核心课程、基础课程和附加课程。核心课程和基础课程合称为“国家课程”，是中小学的必修课程。核心课程包括英语、数学和科学。
②改革考试制度。在整个义务教育阶段举行四次全国性考试，分别在7、11、14、16岁时举行。
③改革学校管理体制，加强中央对教育的控制。规定地方教育当局管理的中小学，在多数家长要求下可以摆脱地方教育当局的控制，直接接受中央教育机构的指导。这一政策称为“摆脱选择政策”，被认为是英国打破过去中央、地方两级分权管理教育的传统，走向中央集权制的重要一步。
④改革高等教育的管理和经费预算。废除英国高等教育“双重制”，即英国的各类学院由地方管理，而大学则由中央管理的体制。一些高等院校将脱离地方教育当局的管辖，成为独立机构，取得法人地位。
(2)《1988年教育改革法》的意义
从英国《1988年教育改革法》的主要内容可以看出，该法案涉及的的问题十分广泛，而且非常重要，在一定程度上触动了英国教育的某些传统。因此，它在英国引起的反响异常强烈，被认为是自1944年《巴特勒教育法》以来英国历史上又一次里程碑式的教育改革法案。总体而言，这次改革强化了中央集权式的教育管理，对过去从来没有做过统一规定的课程、考试等问题开始进行全国划一管理，这对英国未来教育发展产生了不可忽视的影响。
1842年中英签订的南京条约在此条约中，中国割让香港岛，开放五个通商口岸，赔款2100万银元1844年7月中美望厦条约，使美国取得和英国同样的特权并允许美国兵船自由出入通商口。1844年10月中法黄埔条约使法国取得同英美同样的特权，允许在通商口建立教堂，取消对天主教的禁令。
第二次科索沃战役（1448年10月17～20日）是在土耳其人和匈牙利－瓦拉几亚联军之间进行的，该战役终止了基督教十字军想把巴尔干人从奥斯曼帝国的统治下解放出来的最后一次重要努力。
1447年10月17日，匈雅提将军（John Hunyades）率领匈牙利和瓦拉几亚（Wallachia）联军2.4万人与穆拉德二世（Murad Ⅱ）率领的一支人数上占优势的土耳其大军（约4-6万）在科索沃遭遇。匈军跃出堑壕向土耳其发起进攻。经过一整天激战，双方未分胜负。第2天，双方再次开战，瓦拉几亚军队临阵倒戈，匈军随即陷入两面受敌的困难境地。第3天，即10月19日，匈军已无力再战，被迫撤出阵地，撤退中又遭重创，在3天战斗中，匈牙利伤亡约1．7万人。土军伤亡不详。